Unsere Leitgedanken und Ziele
Grundlage unseres Leitbildes sind die in der pädagogischen Bestandsaufnahme erarbeiteten und anschließend konkretisierten Leitsätze. Um zu unserem Leitbild zu kommen, waren eine Reihe von Zwischenschritten erforderlich. An dem Prozess der Leitbildentwicklung waren alle Kollegen beteiligt; es wurde Wert darauf gelegt, dass die Spezifik jedes Schulzweiges in das Leitbild einfließt.
UNSER LEITBILD
Bei der Vielfalt der Bildungs- und Ausbildungswege an unserer Schule gilt:
1. Allen an Schule Beteiligten ist guter Unterricht besonders wichtig. Methodenvielfalt, Handlungsorientierung und Kreativität sowie eine kooperative Schulorganisation sind wesentliche Grundlagen für erfolgreichen Unterricht. Die Studierenden und Schüler gestalten ihre Ausbildung aktiv und eigenverantwortlich mit.
2. Qualifizierter Unterricht ist keine Einzelleistung. Die Lehrerinnen und Lehrer setzen deshalb auf Zusammenarbeit. Alle Schulzweige und Fachbereiche arbeiten sinnvoll zusammen. Offenheit, fachlicher Austausch und Wertschätzung prägen das kollegiale Miteinander.
3. Die Aneignung von fachlicher und sozialer Handlungskompetenz steht im Mittelpunkt unserer schulischen Ausbildung. Leistungsbereitschaft, Kommunikationsfähigkeit und Selbstvertrauen sowie ein hohes fachliches Niveau sind für uns wichtige Merkmale eines erfolgreichen Bildungsprozesses.
4. Theorie und Praxis bereichern einander. Die zielgerichtete Zusammenarbeit mit Praxiseinrichtungen und unterschiedlichen Institutionen ist selbstverständlicher Bestandteil der Ausbildung in allen Schulzweigen.
5. Schulleitung und Kollegium arbeiten zusammen und sind entwicklungsfördernden Ideen gegenüber aufgeschlossen. Ziele und Werte der schulischen Arbeit diskutieren wir und entscheiden gemeinsam über Wege für deren praktische Umsetzung an unserer Schule. Unsere fachliche, methodische und pädagogische Weiterentwicklung betrachten wir als wesentliche Voraussetzung für eine qualifizierte und zukunftsorientierte Bildung und Ausbildung.
6. Die Schule ist ein Ort, an dem alle miteinander und voneinander lernen. Offenheit gegenüber neuen Ideen, die Weiterentwicklung von Traditionen sowie Freiräume für Kreativität fördern ein Schulklima, das von gegenseitiger Achtung Lehrender und Lernender bestimmt ist.
7. Die Schule ist ein Ort, an dem jeder das Recht hat, sich sicher zu fühlen und hierfür Mitverantwortung übernimmt. Vertrauen im Umgang miteinander setzt voraus, dass die Persönlichkeitsrechte von Schüler*innen, Studierenden, Lehrer*innen und allen anderen am Schulleben Beteiligten sowie Gästen respektiert werden und diese weder im unmittelbaren Kontakt miteinander noch in oder durch Medien sowie sozialen Netzwerken verletzt und missachtet werden.
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